Золотой ключик

Обычный человек немного знает об аутизме. Очень часто возникают проблемы у детей с расстройствами аутистического характера в общении с окружающими. Чтобы изменить ситуацию, необходимо информировать родителей об аутизме, как о тяжелом расстройстве развития ребёнка. Именно поэтому в детском саду № 14 «Золотой ключик», в группе № 9 с целью расширения представлений о проблеме аутизма прошла…
[ Читать далее ]

Зима постепенно уступает место весне, погода стоит абсолютно нестабильная: утром шёл снег, в обед светило солнце, а по ночам лужи снова замерзают. И не только лужи. Идет весна… Снег оседает под солнечными лучами, становится талым. Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей. Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, они играют на…
[ Читать далее ]

         Когда за окном тает снег и до первой зеленой травки еще долго, так приятно увидеть на подоконнике свежие зеленые перья лука! Мини-огород на подоконнике в группе является очень интересным и увлекательным занятием.    С целью расширения представлений детей о луке, его полезных свойствах и технологии выращивания в  старшей логопедической группе №…
[ Читать далее ]

Воспитанники группы № 12 приняли участие в психологической игре «Псикреты для малышей»: Игра помогает узнать особенности психо-эмоционального развития детей 4-5 лет, их возрастные страхи, изменения в жизни, с которыми дети сталкиваются на этом этапе, например, поступление в детский сад, появление няни, выход мамы на работу, рождение брата или сестры и тд. Играя в «Псикреты» родители…
[ Читать далее ]

В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. В детском саду №14 «Золотой ключик» в старшей группе №9 используются доброжелательные технологии «Дети-волонтёры», которая предполагает разновозрастное общение…
[ Читать далее ]